作者：ezaiai发布时间：2024-08-12 23:50:45
今天给各位分享中班益智手工游戏目标是什么的知识，其中也会对中班的益智手工进行解释，希望能解决你现在面临的问题，下面就让我们开始吧！
提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。 鼓励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些认真专注，有耐心的幼儿。 鼓励幼儿自己构图，培养幼儿的创造性。同时，可将幼儿 *** 好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。 提示 为保证物品的持久耐用，形象图应封塑。 本活动适宜一人玩，也适宜两人一组进行。
老师要为幼儿准备充分的笔、纸、剪刀、橡皮泥等活动材料，以满足幼儿随时的划线、撕纸、剪纸及玩泥的愿望，如果当幼儿想画却没有纸、想剪却没有剪刀，这样就很容易挫伤幼儿活动的积极性，对美工的活动再也提不起兴趣来。
交待区域操作要求，幼儿自选区域和材料进行操作。 老师巡回指导，对个别幼儿进行适时帮助。 请先做好的幼儿将瓶娃娃排列起来，办一个瓶娃娃展览会。 收拾材料，评价幼儿作品。
通过此活动来提高幼儿的动手能力，让幼儿自由发挥，让幼儿感受到自己有双灵巧的手。
幼儿园中班区域教案 篇1 活动目标： 通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 乐意共享自己的和别人的快乐。
评价各个区幼儿的活动情况。展示幼儿活动时的照片。 请动手区、益智区的幼儿介绍子的作品，教师展示幼儿作品进行评价。 幼儿园中班区域活动方案策划2 幼儿园区角游戏内容 区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。
幼儿园中班区域教案 篇1 活动目标 通过实践和讨论，使幼儿进一步学习和同伴友好地共同玩。 幼儿共同分享成功后的喜悦，使幼儿感受愉快的活动情绪。 鼓励幼儿能用完整的语言、大胆的向别人讲述自己和谁一起玩的，是怎么玩的。 通过观看图片，引导幼儿分析、讨论，懂得朋友间交往的 *** 。
中班区域活动方案1 活动背景： 四月份，我们的活动主题是《和纸玩游戏》、《蔬菜派》两个主题，我们发现，孩子的日常生活中充满了和纸相处的经验：从书籍、报纸、海报？到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等，纸——在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色，纸不但给我们的生活带来莫大的方便，也成为创作或者游戏的素材。
1、大班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。幼小衔接班：表演游戏区、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。各年龄层进区时间 进区时间：小班每天保证2小时，中班每天保证1个半小时，大班每天保证1小时，幼小衔接班每天保证40分钟。
2、美工区：各种废旧的纸盒、双色纸、即时贴、双面胶、剪刀、剪对称图形、泥工、泥工板等 科常生活区：吸铁石、回形针、垫板、帮娃娃编辫子、穿纸板、绣图案 结构区：雪花片、乐高、螺丝积木等 民间艺术区：各种喜糖盒子、剪刀、双面胶、各种色纸、细绳等 幼儿自主探索活动 （1）幼儿按自己意愿选择活动区域、内容。
3、幼儿园中班主题活动方案 篇1 活动目标 初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。 积极参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。 培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
4、幼儿园中班区域活动方案2 幼儿园区角游戏内容 区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。 区角游戏的设计与指导的原则 区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则：适宜性原则、发展性原则、整体化原则。
5、中班区域活动方案1 活动目标： 幼儿根据人物形体特征，恰当使用各种工具材料 *** 瓶娃娃，正确表现瓶娃娃的形象特征。 幼儿喜爱做手工的情感及认真有条理的 *** 习惯。 活动准备：做好的瓶娃娃范例、各种干净的饮料小瓶、碎布、棉花、毛线、彩色皱纹纸、剪刀等 活动过程： 导入活动，引起幼儿兴趣。
6、中班班级区域活动方案1 活动目标： 让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。 培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 培养幼儿敏锐的观察能力。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。
7、幼儿园中班语言区域活动方案精选篇1 活动名称：语言—— 小虫 活动目标：引导幼儿认真观察图片，能大胆讲述图片内容。初步学习儿歌，对儿歌有一定的了解。活动过程：引起兴趣。教师出示挂图：小朋友，看看这幅图里有什么？（小虫）除了小虫还看到了什么？（引导幼儿根据图片大胆讲述） 学习儿歌。
8、中班区域游戏活动方案范文1 新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。
9、中班区域活动方案1 活动背景： 四月份，我们的活动主题是《和纸玩游戏》、《蔬菜派》两个主题，我们发现，孩子的日常生活中充满了和纸相处的经验：从书籍、报纸、海报？到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等，纸——在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色，纸不但给我们的生活带来莫大的方便，也成为创作或者游戏的素材。
10、中班区域活动实施方案1 班风、学风是立校之本、治学之基。为进一步规范学生行为，提高学生文明素质，强化学生爱校、爱班级的集体意识，引导学生树立自立、自律、自强意识，营造严谨务实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，形成良好的班风学风，进而促进我校德育水平的提高，特制订本方案。
1、交待区域操作要求，幼儿自选区域和材料进行操作。 老师巡回指导，对个别幼儿进行适时帮助。 请先做好的幼儿将瓶娃娃排列起来，办一个瓶娃娃展览会。 收拾材料，评价幼儿作品。
2、老师要为幼儿准备充分的笔、纸、剪刀、橡皮泥等活动材料，以满足幼儿随时的划线、撕纸、剪纸及玩泥的愿望，如果当幼儿想画却没有纸、想剪却没有剪刀，这样就很容易挫伤幼儿活动的积极性，对美工的活动再也提不起兴趣来。
3、当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。 教师巡回指导幼儿进行区域活动。 收拾材料，结束游戏。 小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
4、“入区活动标志”像一位不说话的小老师，默默地发挥着它在进区方面的独特作用，通过入区活动标志的启发，幼儿可以自主、有序地进区，还可以避免由于幼儿拥挤而引起的争执和矛盾。不同的标志表示不同的区角，这样他们不仅体验了自主选择区域的感受，而且也调整了其他幼儿的重复选择，确保了区域活动的有序性。
5、中班的区域活动方案1 活动目标：让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。培养幼儿敏锐的观察能力。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。
6、幼儿园中班语言区域活动方案精选篇1 活动名称：语言—— 小虫 活动目标：引导幼儿认真观察图片，能大胆讲述图片内容。初步学习儿歌，对儿歌有一定的了解。活动过程：引起兴趣。教师出示挂图：小朋友，看看这幅图里有什么？（小虫）除了小虫还看到了什么？（引导幼儿根据图片大胆讲述） 学习儿歌。
7、中班区域游戏活动方案范文1 新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。
8、中班区域活动设计方案1 活动内容与要求： 在玩玩、 说说 、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。 启发幼儿的 想象力 和口头表述能力。
9、下面是我给大家整理的幼儿园中班区域活动方案策划，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。 幼儿园中班区域活动方案策划1 活动目标： 欣赏各种各样的指纹印画，萌发对指纹印画的乐趣。 能大胆的尝试用手指印画。 活动重点： 欣赏各种各样的指纹印画，萌发对指纹印画的乐趣。
10、区角活动位幼儿们形成良好的社会交往能力打下基础，在游戏活动逐步展开中，幼儿的交往能力、语言表达能力得到提高，在游戏过程中有规则意识，能投入到游戏角色中。
11、幼儿园中班活动方案 为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及 *** 等的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是我精心整理的幼儿园中班活动方案，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班活动方案1 活动目的： 知道5月1日是国际劳动节。
12、活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。下面就是我整理的中班建构区域活动方案，一起来看一下吧。中班建构区域活动方案篇一 活动目标：进一步感知桥的基本结构，会运用桥式、排列、穿越等建构 *** 创造性地表现桥的外形特征。
亲子手工 *** 活动 组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品 *** 布绒玩具。 目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。
老师全面观察指导，重点指导绣的技能的运用和协调亲子间任务的合理分配。 （六）成果展现，体验乐趣 老师播放《好日子》音乐，亲子间一个扮狮子，另一个扮逗狮子的人，随着音乐玩“舞狮”，共同体验亲子活动的乐趣。 活动延伸，增加乐趣 请较有“舞狮”经验的家长表演“舞狮”，分享乐趣。
通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。幼儿的创新的思维初步得到发展。初步掌握粘贴、折剪的基本技能，发展幼儿的小手协调能力。
手工 *** 亲子活动方案1 幼儿园大一班亲子活动：迎新年 新年快到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年，老师们要为幼儿精心准备一份新年贺礼——迎新年亲子活动，给幼儿留下美好的新年回忆。
亲子手工活动方案篇1 活动目标： 懂得利用废旧物品进行手工 *** 的意义，增强环保意识。 指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。 培养幼儿的创新意识。
亲子diy活动方案1 户外活动： 内容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充气马、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡桥、公主车、消防车等 目标：能愉快地参加游戏，发展幼儿走、跑、跳、平衡等综合动作能力。 引导家长和孩子一起整理玩具。
亲子diy手工活动方案3篇1 活动意义：为了促进孩子社交能力、开阔视野、勇于在多人的场合表现自己，为了感谢所有长辈，表达对长辈感恩之情，组织此次“甜蜜蛋糕享温情”DIY蛋糕 *** 活动。
幼儿园亲子纸盒 *** 活动方案1 活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用， *** 出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
幼儿乐意与同伴一起参加 *** 手工，融知识性、趣味性、技能性、活动性为一体。培养孩子对手工活动的兴趣。活动时间：20xx年10月30日各班初赛。
1、中班益智游戏教案【篇1】活动目标：继续感知图形（梯形、椭圆形）的多种变式，知道图形改变方位后还是同一种图形。理解并遵守游戏规则，体验活动的快乐。
2、中班益智小游戏教案1 【设计意图】 大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，培养孩子在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。
3、幼儿园中班游戏教案 篇1 我画小动物 游戏目标： 训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。 让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、幼儿园中班益智游戏教案1 准备材料：米口袋提圈2个、黄绸缎或布块l块、软泡沫若干、小橡皮筋3根。 *** *** ： 取废弃茶叶盒中黄色绸缎，将绸缎中央部分填充入软泡沫，用2根小橡皮筋分别在软泡沫两侧将绸缎扎出鱼的两个眼球。
5、其他幼儿说相反关系。 请两名家长上前。请幼儿说出相反关系。 请幼儿两两结伴，找出教室中存在的相反关系的物品。 亲子操作： 请家长拿出其中一张卡片，幼儿找出相反关系的卡片，并大声说出一组反义词。 幼儿园中班游戏教案 篇4 现在的.宝宝玩得都挺斯文，玩具是带有科技含量的，游戏是专家推荐的益智游戏。
6、益智经典脑筋急转弯 趣味益智谜语大全及答案 让人值得一读的益智睡前故事 十二种益智的经典智力游戏分享 中班益智区活动方案1 活动目标 在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。 在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
7、幼儿园中班游戏教案 篇1 现在的宝宝玩得都挺斯文，玩具是带有科技含量的，游戏是专家推荐的益智游戏。看着几个斯文小孩在一起玩的时候，我们是否会想起从前自己玩的哪些游戏呢？ 玩水、猜动作、打弹珠这是我们小时更爱玩的几种游戏，不过得说一下的是，这些游戏当年并不为父母所接受，甚至被他们当作野蛮游戏明令禁止。
8、幼儿益智游戏教案设计 篇1 游戏目的： 区别大小，培养观察能力。 游戏准备： 在场地中间画一个大圆圈（能站全体幼儿），外围画若干小圆圈（能站2-3名幼儿）。 大的和小的圆形硬纸片各一个。 游戏 *** ： 幼儿四散在场地上，边走边念儿歌“圆圈圆圈圆又圆，大的小的满地圈。
9、幼儿园中班数学《找朋友》教案1 活动设计背景 在本次活动中，我依据本班幼儿的年龄特点和认知能力，设计了几个主要环节：感知活动、游戏“数字宝宝找朋友”、自主操作图卡。在之一个环节数字猜猜猜，让幼儿认识数字，本环节中，主要是回忆起数字。
10、幼儿园中班趣味益智活动方案1 帮小熊按数取物 玩法：小熊来坐客，请幼儿按照小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片，如一只小熊坐一把椅子，9个客人就要9把椅子。
11、作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的幼儿园中班游戏教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
12、作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的幼儿园中班游戏教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目的： 锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性。 提高幼儿语言的表达能力。
13、作为一名教学工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的幼儿园中班游戏教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。
14、中班益智区目标及指导要点：活动目标 在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
15、中班益智区活动教案：为蔬菜匹配点卡 感知5以内的数量，认识数字5。能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。乐意与同伴交流操作结果，体验与同伴共同游戏的快乐。【活动准备】幼儿操作材料：点卡匹配、数卡匹配、写有5以内数的操作材料人手一套。
老师要为幼儿准备充分的笔、纸、剪刀、橡皮泥等活动材料，以满足幼儿随时的划线、撕纸、剪纸及玩泥的愿望，如果当幼儿想画却没有纸、想剪却没有剪刀，这样就很容易挫伤幼儿活动的积极性，对美工的活动再也提不起兴趣来。
鼓励幼儿自己构图，培养幼儿的创造性。同时，可将幼儿 *** 好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。 提示 为保证物品的持久耐用，形象图应封塑。 本活动适宜一人玩，也适宜两人一组进行。为增强趣味性，可鼓励幼儿开展竞赛。 可陈列幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的兴趣。
幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。 教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。 发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
操作区 （晾衣服） ：能力强的幼儿能帮助能力弱的幼儿正确的摆放圆点，给衣服排队；能力一般的幼儿能完整的说出自己是怎么做的；能力弱的幼儿能根据数字准确的摆放圆点。 数学区（找朋友）：能力弱的幼儿能准确的点数并将卡片放到相应的位置；能力一般的幼儿能完整的讲述：“几个**，可以用数字几来表示”。
区域活动是合理的利用和设计幼儿园活动室或者公共环境中的若干空间，并提供各种各样的材料，使每个空间角落都成为幼儿活动和游戏的场地。以下是我精心收集整理的区域活动方案中班，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
中班区域活动方案1 活动背景： 四月份，我们的活动主题是《和纸玩游戏》、《蔬菜派》两个主题，我们发现，孩子的日常生活中充满了和纸相处的经验：从书籍、报纸、海报？到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等，纸——在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色，纸不但给我们的生活带来莫大的方便，也成为创作或者游戏的素材。
幼儿区角游戏教案中班篇一 区角乐园 【活动设计】小班幼儿的 思维方式 简单，喜欢模仿生活中的一些情节。区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，幼儿身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。
幼儿园中班语言区域活动方案精选篇1 活动名称：语言—— 小虫 活动目标：引导幼儿认真观察图片，能大胆讲述图片内容。初步学习儿歌，对儿歌有一定的了解。活动过程：引起兴趣。教师出示挂图：小朋友，看看这幅图里有什么？（小虫）除了小虫还看到了什么？（引导幼儿根据图片大胆讲述） 学习儿歌。
中班区域活动设计方案1 活动内容与要求： 在玩玩、 说说 、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。 启发幼儿的 想象力 和口头表述能力。
目前，在幼儿园常用的教学活动形式主要是集体，小组，区域活动，这三种形式各有其特点，适合于不同 教育 内容和教学需要。下面是我给大家整理的幼儿园中班区域活动方案策划，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。 幼儿园中班区域活动方案策划1 活动目标： 欣赏各种各样的指纹印画，萌发对指纹印画的乐趣。
1、中班益智游戏教案【篇1】活动目标：继续感知图形（梯形、椭圆形）的多种变式，知道图形改变方位后还是同一种图形。理解并遵守游戏规则，体验活动的快乐。
2、中班教案 篇1 活动目标： 学习观察画面，猜测狼的心里活动，并对故事情节展开大胆想象。 尝试用语言和动作来表现故事内容。 感受故事的诙谐，体验阅读的乐趣。 活动准备： 课件ppt。 示意图，小猪头套。 活动过程： 谈话引出活动。 介绍绘本 师：今天老师带来了一本很有趣、很好玩的书。
3、中班教案 篇1 活动目标 能积极地参与文学阅读活动。 知道小朋友之间要相互帮助，特别是在朋友需要的时候。 活动准备 《朋友船》的故事（见幼儿画册）。 投影仪。 活动过程教师行为幼儿行为活动反思 指导幼儿自己看画册。
4、中班教案 篇1 设计意图： 通过一物多玩、一物多用，让幼儿亲自尝试，不断地探索投掷的更佳 *** ，再由教师引导幼儿掌握投掷的技巧。有意识地培养他们的探索精神。为了不受“教师教什么，幼儿学什么”的传统教学模式束缚，我就采用了“让幼儿先练习，再讲要领”的 *** ，让幼儿逐渐掌握技巧。
5、下面是我收集整理的中班教案9篇，希望对大家有所帮助。 中班教案 篇1 活动目标 喜欢参加音乐活动，具有初步的音乐节奏感； 感受乐曲的欢快气氛，熟悉2/4节奏。 重点与难点 这是一首活泼欢快的歌曲，讲述的是“我”去寻找好朋友共同游戏时走在路上、敲朋友家门的欢愉心情。
6、中班教案 篇1 活动目标： 遇到突发事件时.幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。 增强安全意识，培养处理特殊情况的能力，提高自我保护能力。 活动准备： 幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。 活动过程： 谈话。
7、作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的中班教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 中班教案 篇1 活动目标： 发展幼儿对自身动作幅度（大小轻重急缓）、节奏位体（前后左右）的感知觉能力； 体验团队协作的快乐。
8、中班教案 篇1 活动目标： 学习简单的加减概念。 感受儿歌幽默有趣的语言风格。 学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。 聆听音乐并用仿编的内容歌唱和表演。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 活动准备： 各种鞋及图卡数张、每人10枚硬币、每人一个小盒子。
9、中班教案 篇1 【活动设计背景】 中班小朋友刚刚学习了《买菜》这首歌，目前都能完整地唱下来并根据歌词表演，趁着幼儿对蔬菜有着浓厚的兴趣，我们结合本周主题“认识蔬菜”来对这首歌进行适当的改编，让幼儿巩固认识蔬菜、颜色、形状等知识，并熟练这首歌，从中体会到改编的乐趣。
10、中班教案 篇1 活动目标 理解故事内容，熟练说出：“线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。 尝试在儿歌的帮助下，初步学习系鞋带的正确 *** 。 增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。 活动准备 《漂亮的蝴蝶结》教学挂图。 系蝴蝶结的小鞋。
11、相关专题：“中班教案”。 国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。在教学前把教案写好对于每个老师来说都是非常重要的。写教案时要考虑课堂中的变化性。怎么让教案更容易让学生们接受呢？以下内容是我们特地整理的“中班活动教案及反思”，仅供你在工作和学习中参考。
幼儿园中班教案《编花篮》1 【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游 戏。【活动目标】锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
《编花篮》体育教案1 活动目标： 练习单脚站立、单脚跳跃的动作，学习三人合作玩编花篮游戏的 *** ， 掌握编花篮游戏的要领，初步尝试与同伴合作玩多人编花篮游戏。 愉快地参加活动，体验合作玩传统游戏的乐趣。 活动准备： 热身音乐、一块平坦的场地。
孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，更先那个孩子的腿放在最后一名孩子的`腿上。开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。游戏规则：参加游戏的人数在三人以上。
尝试多人合作编花篮。师：刚才我们是三个小朋友合作编花篮，那还可以几个人编呢？请你去试一试。（6）刚才有的组是4个人编成了一个花篮，有的是5个人编成一个花篮，你觉得我们所有的小朋友一起能不能编成一个超大的花篮呢？（幼儿尝试）游戏创新玩法。（1）创编游戏新玩法。
经验准备：学会民间童谣《编花篮》。 材料准备：皮筋若干。 活动过程： （一）教师带领幼儿做热身运动。 小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧。 （二）通过游戏，初步掌握跳皮筋的 *** 。 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本 *** 。 今天老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。
孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。 大班健康游戏活动 《两人三足》 【活动目标】锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。 学会合作、协商。
幼儿园大班教案《编织》 篇1 活动目标 锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
幼儿园教案 篇1 活动目标 锻炼身体，促进孩子动作的灵活性与协调性。 体会参加编花篮游戏的快乐。 引调离群幼儿参加到活动中来。 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 重点难点 重点：幼儿在活动中的灵活性与协调性的培养锻炼。
学习用脚编花篮 师：我们的小脚能真能干会走会跳，今天我们要和小脚玩一个新游戏，名字叫《编花篮》。
1、中班益智区目标及指导要点：活动目标 在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
2、中班益智区活动目标如下：中班益智区活动目标是针对中班年龄段（4-5岁）幼儿制定的，旨在培养幼儿的智力、动手能力、观察力、创造力等多方面能力的发展。以下是一些建议的中班益智区活动目标：提升认知能力：通过各种益智游戏和活动，帮助幼儿丰富知识，提高对形状、颜色、数量、大小等概念的认识。
3、此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。 中班益智小游戏教案4 【活动目标】 通过重演轮子的发明过程，激发探索轮子的兴趣。
4、幼儿园中班益智游戏教案 篇1 活动名称：红蓝魔方 【活动目标】 培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。 锻炼幼儿一物多玩的探索能力。 培养幼儿的想象力和互相合作精神。 【活动准备】 红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。
5、中班益智区活动方案1 活动目标 在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。 在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
6、活动目标：将各种水果按照某一种特征进行分类。增强与同伴的合作能力，体验合作的愉快。活动准备：水果筐4个里面放有各种水果图片（图片数多余幼儿数两倍以上）将幼儿分成4组。小盘每组若干。
7、中班益智区活动教案：为蔬菜匹配点卡 感知5以内的数量，认识数字5。能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。乐意与同伴交流操作结果，体验与同伴共同游戏的快乐。【活动准备】幼儿操作材料：点卡匹配、数卡匹配、写有5以内数的操作材料人手一套。
8、美工区--创意服装秀手工区--创意纸坊益智区---蔬果对对碰健康区--投球乐角 *** --农家乐操作区--蔬果沙拉吧区角活动目标： 区角活动给孩子提供一个创意的空间、一个展现自我的平台，更重要的是通过这些区角活动，唤起孩子及成人的环保意识、节约意识及废物再创造的能力。
9、幼儿园中班趣味益智活动方案3 活动目标： 发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 培养幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备： 沙包一个、用粉笔在地上画图形。 活动过程： 幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。
10、活动目标：通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：之一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶。喜欢听故事，体参加语言游戏带来的快乐。
11、中班区角活动方案篇6 活动目标： （1）在区域活动中，通过幼儿的自主活动，尝试获得知识的 *** 和途径，培养幼儿自主、独立、坚持、创造等良好的个性心理品质。 （2）体验和分享同伴的快乐。 投放材料： 小作坊：各种各样的串珠、各种不同的质地的绳线。
1、中班益智区目标及指导要点有以下这些：益智区目标 在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
2、活动目标：幼儿根据人物形体特征，恰当使用各种工具材料 *** 瓶娃娃，正确表现瓶娃娃的形象特征。幼儿喜爱做手工的情感及认真有条理的 *** 习惯。活动准备：做好的瓶娃娃范例、各种干净的饮料小瓶、碎布、棉花、毛线、彩色皱纹纸、剪刀等 活动过程：导入活动，引起幼儿兴趣。
3、动静结合原则是为避免区域（区角）活动的互相干扰、影响而建立的原则，阅读区、建构区、益智区等活动一般要求静，尽可能不与表演区、运动区相邻。当然区角规则的建立与遵守是前提保证，如果幼儿缺乏规则意识，自主现念下高质量的区角活动将是一句空话。
4、一）引导幼儿形成科学意识和习惯科学区域活动是培养幼儿科学观念、科学行为习惯的基础，是促使幼儿在实践中形成良好逻辑思维能力、推理验证能力、动手实践能力的重要方式。幼儿由于年龄较小，身心不够成熟，缺乏足够的生活经验，对科学的认知有所不足。
5、⑶增加幼儿活动的机会，以满足更多幼儿参与科学区、益智区的兴趣。 活动延伸 根据幼儿的需要，为幼儿提供VCD、录象《动物世界》，满足幼儿对猴子的.兴趣。 幼儿园中班区域教案 篇3 活动目标： 通过情景购物，学习怎样当个文明的小顾客。
6、幼儿园中班区域教案 篇1 活动目标： 通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 乐意共享自己的和别人的快乐。
7、幼儿园中班语言区域活动方案精选篇1 活动名称：语言—— 小虫 活动目标：引导幼儿认真观察图片，能大胆讲述图片内容。初步学习儿歌，对儿歌有一定的了解。活动过程：引起兴趣。教师出示挂图：小朋友，看看这幅图里有什么？（小虫）除了小虫还看到了什么？（引导幼儿根据图片大胆讲述） 学习儿歌。
8、幼儿园中班区域活动计划方案（一） 区域总目标： 学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。 能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
1、幼儿园中班区域活动方案2 幼儿园区角游戏内容 区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。 区角游戏的设计与指导的原则 区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则：适宜性原则、发展性原则、整体化原则。
2、图书区。 图书角的小朋友可以和好朋友一起去表演《办家家》 动手区。 老师在手工区投放了可乐瓶、用皱纸、毛线等材料加以装饰，做成娃娃。 组织幼儿进区区域。 提出区域规则。 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。
3、活动一：《娃娃家》材料：布娃娃、娃娃小床、小型桌椅，小型衣柜、 *** 、塑料瓜果蔬菜、娃娃餐具一套等。规则：在活动中指导、帮助幼儿模仿成人照顾家人和收拾屋子等活动。活动二：《叮叮美发屋》材料：梳妆台、各种洗发水瓶、毛巾、小镜子、吹风筒、剪刀、梳子、喷水瓶、发胶等。
4、演一演（语言区）：现在我们到了语言区，在这里有许多好看的图书，小朋友们可以尽情地读，尽情地演。我为大家请来了响板，大家可以边说边打板。想不想听老师表演一下？师示范。自由选区，做好入区记录。
5、活动延伸 根据幼儿的需要，为幼儿提供VCD、录象《动物世界》，满足幼儿对猴子的兴趣。 幼儿园中班区域教案 篇2 活动目标： 通过情景购物，学习怎样当个文明的小顾客。 知道文明的行为会给自己和他人都带来方便； 养成有序等待，文明购物的习惯。
6、中班区角活动方案1 主题区域活动名称 《动物的家在哪里》 主题背景 自然界中，人与动物的关系是非常密切的，幼儿与动物更是有着不解之缘。中班幼儿已有了对动物的认知基础，并表现出对动物进一步探索的欲望。
7、活动延伸 根据幼儿的需要，为幼儿提供VCD、录象《动物世界》，满足幼儿对猴子的.兴趣。 幼儿园中班区域教案 篇3 活动目标： 通过情景购物，学习怎样当个文明的小顾客。 知道文明的行为会给自己和他人都带来方便； 养成有序等待，文明购物的习惯。
8、中班区角活动方案1 幼儿园区角游戏内容 区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。 区角游戏的设计与指导的原则 区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则：适宜性原则、发展性原则、整体化原则。
幼儿园中班区域教案 篇1 活动目标： 通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 乐意共享自己的和别人的快乐。
幼儿区角游戏教案中班篇一 区角乐园 【活动设计】小班幼儿的思维方式简单，喜欢模仿生活中的一些情节。区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，幼儿身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。幼儿园的区域活动形式是一种促进幼儿发展的好办法。
操作区 （晾衣服） ：能力强的幼儿能帮助能力弱的幼儿正确的摆放圆点，给衣服排队；能力一般的幼儿能完整的说出自己是怎么做的；能力弱的幼儿能根据数字准确的摆放圆点。 数学区（找朋友）：能力弱的幼儿能准确的点数并将卡片放到相应的位置；能力一般的幼儿能完整的讲述：“几个**，可以用数字几来表示”。
区角活动的区域呈现出丰富多彩的内容，集幼儿游戏、探索、操作、合作为一体，大大的丰富了幼儿的个体化发展的内涵。以下是我精心收集整理的中班区角活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 中班区角活动方案篇1 活动目标： 练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。
中班区域活动设计方案1 活动内容与要求： 在玩玩、 说说 、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。 启发幼儿的 想象力 和口头表述能力。
幼儿园中班区域教案 篇1 设计意图： 通过区域活动不断细致。深入的开展，中二班的小朋友特别喜欢区域活动，我们班的区域活动环境和材料 在不断创新，进步，幼儿的各种能力也在不断提高，主要表现在：有良好的操作习惯有较强 的交往能力。在游戏中自己解决问题的能力不断提高，对科学活动有较强的探索欲望。
幼儿园区角活动教案 篇1 目的： 学习10以内数的顺数、倒数，区别10以内数的单、双数，巩固对几何图形的认识。 锻炼手指的灵活性。 准备： 蚕豆、筷子若干，画有数字或图形的纸板图若干张（如图二）。 玩法： 用筷子将一粒蚕豆依次从1搬（夹）至10或从10搬（夹）至1。
使幼儿真正地感受到了标志与规则在我们生活中的重要性。活动中提供了幼儿充分地自由表现的机会，展示自己的特长，促进了幼儿个性发展。
幼儿园中班游戏教案 篇1 活动设计背景 为了激发幼儿对小游戏的学习热情，促进孩子之间情感交流，检测和考验宝宝的身体素质与协调能力，设计了此活动。在跳绳绳活动中感受跳绳绳的快乐。
计算区域活动：用飞鱼进行点数与分类练习。 幼儿园中班游戏教案 篇2 设计意图： “迷宫”是孩子爱玩的游戏，它通过迷路的解决来锻炼与发展孩子的观察力和思维能力，培养孩子耐心的意志品质，使孩子更加聪明。
1、进一步感知桥的基本结构，会运用桥式、排列、穿越等建构 *** 创造性地表现桥的外形特征。能较自主地选择适合的积木和辅助材料进行建构。乐意动脑筋建构，有初步的合作意识。
2、建构区中班教案1活动目标：让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。培养幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦。活动准备：准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。
3、中班亲子建构活动方案1 活动目标：进一步感知桥的基本结构，会运用桥式、排列、穿越等建构 *** 创造性地表现桥的外形特征。能较自主地选择适合的积木和辅助材料进行建构。乐意动脑筋建构，有初步的合作意识。活动准备：经验准备：观察过桥，有桥式、平铺等建构经验。物质准备：学具——ppt。
4、建构区场地应平整，活动可以有连续性，上午没搭建完可以下午接着搭建，所以架构去应靠墙设计在一个固定的角落，避免来回走动破坏搭建的物品。
5、幼儿园中班区域教案 篇1 活动目标： 通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 乐意共享自己的和别人的快乐。
6、幼儿园中班区域教案 篇1 设计意图： 通过区域活动不断细致。深入的开展，中二班的小朋友特别喜欢区域活动，我们班的区域活动环境和材料 在不断创新，进步，幼儿的各种能力也在不断提高，主要表现在：有良好的操作习惯有较强 的交往能力。在游戏中自己解决问题的能力不断提高，对科学活动有较强的探索欲望。
7、中班建构课程教案的准备如下：教学材料准备积木、纸盒、彩色纸、胶水、剪刀等。教学步骤：导入：向幼儿们介绍今天的主题——建筑，并问他们是否了解过建筑，是否曾经搭建过什么。讲解：向幼儿们展示一些著名的建筑图片，并讲解建筑的基本知识和技巧，如地基、支撑、平衡等。
8、中班区域活动方案1 活动背景： 四月份，我们的活动主题是《和纸玩游戏》、《蔬菜派》两个主题，我们发现，孩子的日常生活中充满了和纸相处的经验：从书籍、报纸、海报？到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等，纸——在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色，纸不但给我们的生活带来莫大的方便，也成为创作或者游戏的素材。
1、家长可和幼儿一起用拼插玩具进行盖房子的活动，感受亲子活动的愉悦。 主题环境创设 收集关于动物居住环境的图书、图片、音像等。布置“动物的家园”主题板。 将幼儿开展的“给小鸟做窝”“给小动物盖房子”“海底世界”等活动过程进行拍照，布置在活动区。
2、各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动，并根据主题活动的更换不断更新区域材料。 教师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量，并做好相关的记录。
3、当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。 教师巡回指导幼儿进行区域活动。 收拾材料，结束游戏。 小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
4、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验；支持和引发幼儿的操作摆弄、探究、实验、 *** 等活动，引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验。
5、幼儿园中班语言区域活动方案精选篇1 活动名称：语言—— 小虫 活动目标：引导幼儿认真观察图片，能大胆讲述图片内容。初步学习儿歌，对儿歌有一定的了解。活动过程：引起兴趣。教师出示挂图：小朋友，看看这幅图里有什么？（小虫）除了小虫还看到了什么？（引导幼儿根据图片大胆讲述） 学习儿歌。
6、中班的区域活动方案1 活动目标：让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。培养幼儿敏锐的观察能力。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。
7、中班区域游戏活动方案范文1 新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。
8、中班区域活动设计方案1 活动内容与要求： 在玩玩、 说说 、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。 启发幼儿的 想象力 和口头表述能力。
9、区角活动位幼儿们形成良好的社会交往能力打下基础，在游戏活动逐步展开中，幼儿的交往能力、语言表达能力得到提高，在游戏过程中有规则意识，能投入到游戏角色中。
10、中班建构区域活动方案篇一 活动目标：进一步感知桥的基本结构，会运用桥式、排列、穿越等建构 *** 创造性地表现桥的外形特征。能较自主地选择适合的积木和辅助材料进行建构。乐意动脑筋建构，有初步的合作意识。
11、从以往的主导位置撤下来，变成幼儿活动的支持者。 幼儿园中班活动方案4 活动目标： 引导幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。 发展幼儿理解力和语言表达能力。 引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事，培养幼儿探索动物世界的兴趣。 重难点分析： 重点：使幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。
12、目前，在幼儿园常用的教学活动形式主要是集体，小组，区域活动，这三种形式各有其特点，适合于不同 教育 内容和教学需要。下面是我给大家整理的幼儿园中班区域活动方案策划，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。 幼儿园中班区域活动方案策划1 活动目标： 欣赏各种各样的指纹印画，萌发对指纹印画的乐趣。
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